2017年4月獲得近億元A輪融資的天儀研究院，近日完成了一筆投資，融資方為航天+STEM教育公司 “極客教育”。后者6月宣布已完成近千萬元天使輪融資，融資由新東方教育科技集團領投，天儀研究院和創客總部跟投。

      助力型投資，不同專業優勢互補

　　從背景看，成立于2015年的極客教育是一家“扎實”的教育公司：CEO耿賽猛具有12年教育從業經驗；公司業務方向也從最初的機器人方向轉型切入航天創客領域。

　　作為領投方，新東方投資目標很清晰，可以借此拓展自己的教育王國版圖，深入航天這一細分領域。

　　但跟投方之一的天儀研究院，作為一家血統純正的商業航天企業，難道要進軍教育領域？

　　天儀研究院CEO楊峰告訴泰伯網，天儀研究院目前和未來不會直接開展航天教育業務。他表示，此次投資后，天儀將扮演技術后盾角色，為極客教育提供技術支持。

　　采訪中，楊峰認為航天教育市場的確有很大的機會，但應該交給更專業的人完成。這個人指的就是“極客教育”。

　　2016年底，北京八一學校參與研制的全國第一顆中學生科普小衛星成功發射，并得到習大大親自回信，這一航天教育界里程碑事件中，全程都有極客教育的身影。

八一學校科普小衛星研制事件

　　到目前，極客教育開發了針對B端學校相對標準化的 “航天創客實驗室與課程”，已經在全國30多所中小學落地實施，針對C端學生的“航天主題研學游學營”也在開發和拓展中。

      跨界做教育，商業航天公司的“副業”

　　航天教育的賽道上，航天企業跨界做教育才是目前的主要模式。航天教育，是商業航天持續燒錢現狀下，多家企業不約而同開展的“副業”。

　　九天微星、上海埃依斯、四川航立方等航天企業已有各類項目落地；藍箭航天在7月5日的戰略發布會上，也宣布將與央視合作打造科普節目《加油！向未來》，發力航天科普。

　　這些企業中，已取得一定成績的九天微星，在2016年承辦 “少年微星計劃”后，開始招兵買馬拓展教育業務。

　　
九天微星航天STEAM教育網站

　　提及做航天教育的初心，九天微星聯合創始人兼首席教育官黃忠表達更多的是情懷與使命，其次才是市場的缺口。九天微星STEAM教育業務團隊成員構成上，航天技術研發人員過半。

　　黃忠介紹說，九天微星主要瞄準B端學校。目前，公司已經開發了從小學到高中的完整的航天STEAM課程，成功發射了自主研發的國內首顆教育共享衛星“少年星一號”，并在全國多所中小學建了衛星測控分站。九天微星已和全國數十所中小學建立了合作關系。文化方面，已有少兒情景劇《微星時代》和西安九號宇宙研學基地。

　　他指出，下一步，九天微星將會剝離教育業務，成立獨立教育品牌“九天未來”，并計劃在今年11月發射多顆教育共享衛星。

      紛紛入局分蛋糕，對手or友軍？

　　依托于細分領域內過硬的技術背景，航天跨界選手入局具有先發優勢；天儀研究院看好的極客教育，憑借長期從事教育行業的經驗和各方支持，實力和潛力也不容小覷。

　　面對越來越多的入局者，九天微星黃忠持樂觀的態度：“越來越多的資源和選手選擇進入這個賽道，反而也證明了這個方向是正確的。航天STEAM教育的蛋糕很大，不可能也不應該一家獨大。”

　　近兩年，曾經小眾的STEAM教育在市場和政策的推動下，慢慢開始在全國流行。不過，STEAM教育領域多以機器人編程類產品為主，航天和太空類的產品還屈指可數。

　　從市場需求看，航天STEAM教育具有較強的新穎性和創新型，在中小學生中很受歡迎；另一方面，學校可以借此課程打造品牌、獲取優質生源；對于家長而言，高科技教育培訓自帶光環，大賽獎項對升學也有潛在的幫助。

　　據東吳證券研究所2017年發布的報告顯示，中國STEAM教育市場規模約為96億，潛在市場空間可達520億。航天STEAM教育產品剛剛出現，市場規模其實難以測算。

　　在泰伯網此前采訪中得知，2017年，教育板塊共給九天微星帶來約3000萬元的營收。而極客教育2017年營收達1000萬。

　　雖然這與教育行業巨頭新東方同年的125.8億營收相比杯水車薪，但小錢也是錢呀，更何況航天教育也只是教育市場的細分領域下剛剛興起的一小塊。

　　正如九天微星黃忠在采訪中強調的，“對教育而言更重要是產品的打磨和不斷提升”。所以，不著急。